Psychologie

Enfants

L’enfance est une période clé du développement humain. Entre découvertes, apprentissages, émotions et construction de soi, les enfants ont besoin d’un cadre à la fois sécurisant et stimulant. Cette rubrique explore les besoins, les comportements et les différentes étapes de croissance pour mieux comprendre l’enfant et l’accompagner au quotidien avec bienveillance.

Besoins affectifs

L’attachement sécurisant : la clé pour que l’enfant explore en confiance

On parle souvent de l'attachement comme d'un lien affectif entre l’enfant et ses figures de référence. Mais au-delà de cette définition, l’attachement sécurisant est avant tout un socle invisible qui conditionne la manière dont l’enfant va oser s’aventurer, non seulement dans le monde qui l’entoure, mais aussi dans son propre univers psychique. Un enfant solidement attaché ne se contente pas de chercher la proximité ; il ou elle développe une confiance intérieure qui lui permet de s’éloigner sans crainte, de penser librement, d’explorer ses émotions sans se sentir en danger affectif. Comprendre cette dynamique est essentiel pour mesurer à quel point l’attachement ne retient pas l’enfant, mais lui donne au…

Enfant(s) en souffrance

L’enfant provocateur : et si la souffrance se cachait derrière l’opposition ?

L’enfant qui se montre constamment défiant, qui s’oppose aux règles et qui cherche à provoquer son entourage, est souvent perçu…

Phases de construction

Le besoin de répétition : quand refaire encore et encore aide à grandir

Entendre la même histoire pour la dixième fois, rejouer inlassablement le même scénario ou aligner des objets avec précision... Ces…

Phases de construction

L’angoisse de séparation : apprendre à être soi sans perdre l’autre

Vers huit mois, l’enfant traverse une phase souvent marquée par des pleurs dès que sa figure d’attachement s’éloigne. Ce que…

Selection de la rédaction

Besoins affectifs

Ressentir l’amour parental, au-delà des mots

Dans l’imaginaire collectif, exprimer son amour à un enfant passe avant tout par les mots. Pourtant, le ressenti affectif profond…

Besoins affectifs

Quand l’enfant va « trop bien » : identifier la souffrance

Un enfant sage, autonome, toujours souriant et sans "problème" apparent rassure parents, enseignant·es et entourage. Mais derrière cette apparence idéale,…

Besoins affectifs

La période du « pourquoi » : un outil pour penser le monde

Entre 3 et 5 ans, l’enfant entre dans une phase où chaque réponse entraîne une nouvelle question. Ce flot incessant…

Trouver un psy