Psychologie

Enfants

L’enfance est une période clé du développement humain. Entre découvertes, apprentissages, émotions et construction de soi, les enfants ont besoin d’un cadre à la fois sécurisant et stimulant. Cette rubrique explore les besoins, les comportements et les différentes étapes de croissance pour mieux comprendre l’enfant et l’accompagner au quotidien avec bienveillance.

Phases de construction

Les amitiés exclusives de l’enfant : se construire en miroir de l’autre

Vers 4 ou 5 ans, l’enfant s’attache intensément à un·e ami·e, proclamant souvent qu’il ou elle est son "meilleur ami pour la vie". Ces amitiés exclusives, parfois passionnées et jalouses, intriguent les adultes par leur intensité soudaine. Pourtant, elles jouent un rôle fondamental dans la construction psychique, offrant à l’enfant un premier espace relationnel hors du cadre familial où il peut se découvrir en miroir de l’autre. À travers ces liens uniques, l’enfant expérimente l’altérité, l’affirmation de soi et les prémices des relations sociales complexes. Choisir un·e ami·e pour mieux se reconnaître Dans cette phase, l’enfant projette souvent sur l’ami·e choisi·e des traits qu’il admire ou désire pour lui-même. Paul,…

Besoins affectifs

Ressentir l’amour parental, au-delà des mots

Dans l’imaginaire collectif, exprimer son amour à un enfant passe avant tout par les mots. Pourtant, le ressenti affectif profond…

Phases de construction

Le stade du miroir : quand l’enfant découvre son image

Lorsqu’un enfant découvre son reflet, ce moment apparemment anodin marque en réalité une étape fondatrice de sa construction psychique. Le…

Phases de construction

La découverte du corps : quand l’enfant apprivoise ses sensations

Dès les premiers mois, l’enfant explore son corps avec curiosité : il attrape ses pieds, touche son ventre, tombe et…

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Enfant(s) en souffrance

Troubles du sommeil chez l’enfant : quand la nuit révèle une insécurité affective

Les troubles du sommeil chez l’enfant sont souvent perçus comme des inconforts passagers ou des comportements qui se réguleront avec…

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Les chansons inventées : quand l’enfant chante ses émotions

En fredonnant des airs improvisés ou en inventant des paroles étranges, l’enfant ne cherche pas seulement à s’amuser. Ces chansons…

Enfant(s) en souffrance

Le besoin de répétition : quand refaire encore et encore aide à grandir

Entendre la même histoire pour la dixième fois, rejouer inlassablement le même scénario ou aligner des objets avec précision... Ces…

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