Famille
La famille est le premier cadre d’apprentissage des émotions et des relations sociales. Chaque membre y joue un rôle unique, influençant les dynamiques affectives et éducatives. Entre conflits générationnels et liens interpersonnels, comprendre ces interactions aide à renforcer l’harmonie et le bien-être familial.
Pourquoi l’adolescent cherche-t-il à s’opposer ?
L’opposition adolescente est souvent vécue par les parents comme une provocation gratuite, un rejet de l’autorité ou une phase d’insolence inévitable. Pourtant, derrière ces confrontations répétées se cache un processus essentiel de construction identitaire. L’adolescent ne s’oppose pas pour le plaisir du conflit, mais parce que cette mise à distance est nécessaire pour s’affirmer comme individu distinct. Comprendre ce besoin d'opposition permet d'accompagner cette période sans tomber dans une guerre d’usure. S’opposer pour exister en dehors du modèle parental L’enfance est marquée par l’identification aux parents. À l’adolescence, le jeune cherche à se différencier pour affirmer son propre "je" face au cadre familial. Dire "non", contester les règles ou critiquer…
Adolescence : de l’idéalisation à la dévalorisation des adultes
L’adolescence est marquée par des jugements tranchés : hier admiré·e, aujourd’hui critiqué·e sans réserve, la figure d’autorité oscille entre piédestal et mépris. Ce va-et-vient entre idéalisation et dévalorisation n’est pas…
Quand l’adolescent change de groupe : instabilité ou évolution ?
Voir son adolescent passer d’un groupe d’amis à un autre peut susciter des interrogations : est-ce le signe d’une instabilité relationnelle, d’un mal-être ou simplement d’une phase normale de son…
Qui suis-je ? Quand l’adolescent se confronte à la question de l’identité
L’adolescence marque l’émergence brutale d’une question existentielle que l’enfant ne se posait pas encore : "Qui suis-je ?". Ce n’est pas un simple doute passager, mais une véritable secousse intérieure,…
La phase du « non » : quand l’opposition construit l’identité
Vers deux ans, l’enfant se met à dire "non" de façon systématique, parfois même sans raison apparente. Ce comportement, souvent perçu comme une provocation ou une phase pénible, marque en réalité un moment essentiel de la construction psychique. En s’opposant, l’enfant affirme pour la première fois son existence en tant que sujet distinct de l’autre. Ce "non" n’est pas un simple refus ; c’est une déclaration silencieuse : je ne suis pas toi. Dire non pour exister face à l'autre Lorsque l’enfant refuse ce qu’il acceptait volontiers la veille, il explore les limites entre sa volonté propre et celle de ses parents. Paul, 2 ans, rejette systématiquement les vêtements que…
La période du « pourquoi » : un outil pour penser le monde
Entre 3 et 5 ans, l’enfant entre dans une phase où chaque réponse entraîne une nouvelle question. Ce flot incessant de "pourquoi" peut dérouter ou épuiser l’entourage, mais il révèle une étape clé du développement psychique. En posant des questions, l’enfant ne cherche pas seulement…
Le stade oral : étape clé de la construction psychique
Avant même de pouvoir parler, l’enfant découvre le monde avec sa bouche. Le stade oral, décrit par Freud, correspond à cette phase où sucer, mordre ou porter à la bouche devient bien plus qu’un simple besoin alimentaire. C’est à travers cette zone érogène que l’enfant…
Enfant discret : absence de besoin affectif ou peur de le montrer ?
Un enfant discret, réservé ou silencieux est souvent perçu comme "sage", "autonome" ou simplement peu demandeur. Ce type de comportement rassure parfois les adultes, en contraste avec des enfants plus expressifs ou envahissants. Pourtant, le silence et la discrétion peuvent masquer bien plus qu’un simple…
Quand l’enfant devient le réceptacle des conflits parentaux
Lorsqu'un désaccord éclate entre adultes, on pense souvent que tant que l’enfant n’est pas directement impliqué, il reste à l’écart. Pourtant, les mots échangés entre parents résonnent profondément chez l’enfant,…
Devenir parent : quand l’enfant réel confronte l’enfant imaginaire
Avant même sa naissance, l’enfant existe déjà dans l’esprit de ses parents sous la forme d’un être rêvé, idéalisé, façonné par les désirs, les peurs et les projections inconscientes. Devenir…
Monoparentalité et culpabilité : le sentiment de ne jamais en faire assez
Être parent solo, c’est souvent porter bien plus que la charge éducative. C’est aussi vivre avec un sentiment latent de ne jamais être à la hauteur, d’en faire trop peu…
Quand l’enfant devient le centre de tout : enjeux et conséquences
Aimer son enfant est une évidence pour la plupart des parents. Mais parfois, l’enfant occupe une place si centrale qu’il en vient à structurer l’ensemble de la vie affective et…
Le corps en mutation : gérer l’image corporelle pendant la grossesse
Quand le miroir reflète plus qu’un simple changement physique, il devient le témoin silencieux d'une transformation intérieure profonde. Accepter l'inattendu La grossesse bouleverse le rapport au corps bien au-delà de…
Quand l’absence de désir d’enfant interroge l’inconscient
Dans un monde où le désir d’enfant est souvent présenté comme une évidence universelle, ne pas ressentir ce désir peut devenir source d’interrogation, d’incompréhension, voire de culpabilité. Pourtant, l'absence de…
La grossesse et le bouleversement de l’identité féminine
Attendre un enfant n’est pas seulement une aventure physique ou médicale. La grossesse provoque un profond remaniement de l’identité féminine, confrontant celle qui la vit à une redéfinition de son…
Le poids du secret dans la procréation par don : que dire à l’enfant ?
Recourir à un don de gamètes permet à de nombreuses personnes de concrétiser un désir d’enfant. Mais une fois la parentalité installée, se pose la question délicate de la révélation : faut-il dire à l’enfant qu’il est issu d’un don ? Derrière cette interrogation apparemment simple se cachent des enjeux psychiques profonds. Le silence autour de l’origine génétique n’est jamais neutre ; il s’inscrit dans une dynamique inconsciente où se mêlent protection, culpabilité et peur de l’altérité. Ce secret, souvent motivé par l’angoisse de fragiliser le lien parental, devient parfois un poids invisible, transmis malgré soi à l’enfant. Le secret comme tentative de protection… et d’effacement symbolique Clara, 38 ans,…
Quand l’organisation familiale révèle les tensions cachées
L’organisation du quotidien familial semble relever du bon sens ou de la simple logistique. Pourtant, derrière la répartition des tâches…
Quand les enfants portent les blessures des ancêtres
Certaines douleurs ne nous appartiennent pas, mais se transmettent silencieusement à travers les générations, gravées dans l’inconscient familial. Le traumatisme…
Le « petit dernier » : privilège affectif ou immaturité ?
Être le "petit dernier" d'une fratrie évoque souvent une place enviée : celle de l'enfant choyé, protégé, auquel on pardonne…
L’enfant trop sage : stratégie d’adaptation ou oubli de soi ?
Dans l'imaginaire familial, l’enfant "facile" est souvent perçu comme une bénédiction. Peu exigeant·e, discret·e, toujours accommodant·e, il ou elle ne…
